Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Plan de clase

Secuencia didáctica: Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones

Objetivo: Reconocer o percibir cuando los pares necesitan ayuda para recuperar la calma o mantener un estado de bienestar, y ofrecer apoyo.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Manejo de emociones ante situaciones de frustración

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Sesión 1: Introducción a las emociones (15 minutos)

• Iniciar la clase con una dinámica de presentación para conocer las emociones que experimentan los alumnos en diferentes situaciones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes emociones que han identificado.


• Explicar y discutir brevemente sobre la importancia de reconocer y manejar las emociones de manera adecuada para el bienestar personal y de los demás.

Sesión 2: Identificación de las emociones propias (10 minutos)

• Realizar diferentes actividades que permitan a los alumnos identificar y expresar sus emociones.


• Utilizar imágenes, palabras y situaciones para que los alumnos identifiquen qué emoción están experimentando en ese momento.


• Fomentar la verbalización y expresión de las emociones.

Sesión 3: Identificación de las emociones de los demás (10 minutos)

• Presentar a los alumnos diferentes situaciones o escenarios donde podrían identificar las emociones que experimentan otras personas.


• Realizar actividades como juegos de roles o dramatizaciones para que los alumnos pongan en práctica la identificación de emociones en otras personas.


• Fomentar la empatía y el reconocimiento de las emociones en los demás.

Sesión 4: Ofrecer apoyo emocional a los demás (10 minutos)

• Expl