Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales

Objetivo: Controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema

• Presentar a los alumnos el tema "Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales".


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué objetos, herramientas y materiales utilizan en su vida diaria y en qué situaciones requieren precisión y coordinación.


• Mostrar a los alumnos una situación problemática relacionada con el problema identificado en el patio.


• Establecer una discusión grupal sobre las posibles causas y consecuencias de la situación problemática.


• Reflexionar sobre la importancia de controlar los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales para prevenir accidentes.

Sesión 2: Actividades prácticas de precisión y coordinación

• Realizar diferentes actividades prácticas que requieran precisión y coordinación, como armar rompecabezas, enhebrar cuentas en un hilo, recortar figuras con tijeras, entre otras.


• Reflexionar sobre las dificultades encontradas en cada actividad y cómo mejorar la precisión y coordinación en los movimientos.


• Establecer normas de seguridad durante el desarrollo de las actividades.

Sesión 3: Experimentación con objetos, herramientas y materiales

• Proporcionar a los alumnos diferentes objetos, herramientas y materiales para que experimenten y realice