La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de práctica de valores

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Preguntas disparadoras: ¿Qué saben sobre la diversidad en México? ¿Qué desafíos creen que enfrenta la sociedad ante esta diversidad?


• Actividad de motivación: Ver un video o mostrar imágenes que retraten la diversidad cultural y étnica en México.

Desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto sobre la diversidad en México.


• Análisis del texto, identificando las tensiones y conflictos que se presentan en la sociedad.


• Debate grupal sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva para resolver estos conflictos.

Cierre:

• Reflexión final: Cada alumno escribirá en su cuaderno una reflexión sobre la importancia de practicar la comunicación asertiva en una sociedad diversa.


• Compartir las reflexiones en pequeños grupos.


• Puesta en común de las reflexiones más relevantes.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio del tema de la clase anterior.


• Actividad de reflexión grupal: ¿Qué valores consideran necesarios para practicar una comunicación asertiva? ¿Cómo se pueden promover estos valores en la sociedad?

Desarrollo:

• Dividir a los