Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
MINERVA ADRIANA GUERRERO
Ubicación curricular
Contenido Hábitos saludables, para promover el bienestar en los seres vivos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren sus hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Tema: Hábitos saludables para promover el bienestar en los seres vivos
Nivel: Primaria (4º grado)
Objetivo: Analizar las características de una alimentación saludable, para diseñar estrategias que mejoren los hábitos alimentarios en el contexto escolar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema de hábitos saludables y su importancia en el bienestar de los seres vivos.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por hábitos saludables y cómo pueden influir en nuestra alimentación.
- Discusión grupal: Hablar sobre la importancia de una alimentación equilibrada y de calidad, y cómo puede afectar nuestra salud.
- Tarea: Pedir a los alumnos que investiguen sobre los grupos de alimentos y sus beneficios para la salud.
Sesión 2 (45 minutos):
- Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad: Realizar una actividad práctica donde los alumnos clasifiquen diferentes alimentos en los grupos correspondientes (frutas, verduras, lácteos, carnes, etc.).
- Discusión grupal: Analizar las características y beneficios de cada grupo de alimentos.
- Tarea: Pedir a los alumnos que realicen un registro de su alimentación diaria durante una semana y lo compartan en la siguiente sesión.
Sesión 3 (45 minutos):
- Recapitulación: Repasar lo aprendido en la sesión anterior.
- Actividad: Analizar en grupos los registros de alimentación de los alumnos y identificar hábitos saludables o áreas de mejora.
- Discusión grupal: Compartir las conclusiones de cada grupo y reflexionar sobr