Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
cristina alvarez
Ubicación curricular
Contenido Transformación responsable del entorno al satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Transformación responsable del entorno para satisfacer necesidades básicas de alimentación, vestido y vivienda
Tema: Comida saludable de nuestra comunidad
Objetivo (PDA): Reconoce que todas las personas tienen necesidades básicas, como la alimentación, el vestido y la vivienda, y que estas se satisfacen con recursos de la naturaleza, como el agua simple potable para beber; frutas y verduras para comer, el algodón, la seda y el lino para hacer algunas prendas de ropa.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades básicas de las personas.
- Actividad: Observación de imágenes de diferentes alimentos y clasificación en saludables y no saludables.
- Reflexión sobre la importancia de la alimentación saludable.
- Tarea: Entrevistar a sus familiares sobre las comidas saludables de su comunidad.
Sesión 2:
- Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.
- Presentación de las entrevistas realizadas por los alumnos.
- Actividad: Elaboración de un mapa conceptual sobre los alimentos saludables de su comunidad.
- Reflexión sobre la importancia de consumir alimentos de origen natural y local.
- Tarea: Investigar sobre la importancia de los recursos naturales en la producción de alimentos.
Sesión 3:
- Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Actividad: Elaboración de un collage con imágenes de alimentos saludables y sus recursos naturales correspondientes.
- Reflexión sobre la relación entre los recursos naturales y la satisfacción de las necesidades básicas.
- Tarea