El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Observar y reconocer atributos geométricos en objetos y elementos de su entorno, y describirlos con sus palabras y con términos convencionales.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explorar con los alumnos el entorno del aula y los objetos que lo conforman.


• Pregunta generadora: ¿Qué formas geométricas podemos encontrar en nuestro entorno?


• Actividad: Los alumnos deberán pasear por el aula y identificar objetos con formas geométricas. Posteriormente, deberán describir cada objeto utilizando términos convencionales (por ejemplo, "este objeto tiene forma de cuadrado").


• Cierre: Compartir en grupo las observaciones y descripciones de los alumnos.

Sesión 2:

• Introducción al problema: Mostrar a los alumnos figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y preguntarles cuántos lados tienen y cómo las pueden identificar.


• Actividad: Los alumnos realizarán un recorrido por el aula en busca de objetos que sean representaciones de las figuras geométricas mencionadas. Deberán contar y anotar cuántos lados tiene cada figura que encuentren.


• Cierre: Socializar en grupo las figuras encontradas y sus características.

Sesión 3:

• Introducción al tema: Leer un cuento o libro relacionado con las formas y figuras geométricas.


• Actividad: Los alumnos, de manera individual o en grupos pequeños, deberán realizar una ilustración que represente alguna de las formas geométricas trabajadas anteriormente. Luego, deberán escribir una descripción de la f