Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula con alumnos de Preescolar 2º

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo (PDA): Manifiesta oralmente y de manera clara necesidades, emociones, gustos, preferencias e ideas, que construye en la convivencia diaria, y se da a entender usando distintos lenguajes.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Comprender la cultura de Marruecos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto comunitario para aprender sobre la cultura de Marruecos y cómo se comunican las personas en ese país.


• Conversación inicial: Comentar con los alumnos sobre las diferentes formas de comunicación oral que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad de exploración: Mostrar imágenes de personas de Marruecos realizando diferentes actividades y preguntar a los alumnos qué creen que están haciendo y cómo se podrían comunicar en esas situaciones.


• Registro gráfico: Cada alumno dibujará una situación de comunicación que le llame la atención.

Sesión 2:

• Conversación sobre el proyecto: Recordar a los alumnos el objetivo del proyecto y la importancia de aprender sobre la cultura de Marruecos.


• Lectura de cuentos: Leer a los alumnos cuentos tradicionales de Marruecos, resaltando las formas de comunicación utilizadas en ellos.


• Puesta en común: Comentar con los alumnos sobre las formas de comunicación que identificaron en los cuentos y cómo se relacionan con las que utilizamos en nuestra vida diaria.


• Actividad práctica: En par