Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Plan de clase

Planeación de clase: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas

Tema: Multiplicación y división, su relación como operaciones inversas
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico e Interculturalidad crítica

Objetivo PDA: Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a diferentes contextos que implican dividir números naturales y el cociente resulte un número decimal.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Introducción a la multiplicación y la división

• Presentación del tema y los objetivos de la lección.


• Actividad de introducción: Resolver problemas de multiplicación y división en situaciones cotidianas (por ejemplo, repartir dulces entre amigos).


• Discusión en grupo sobre la relación entre la multiplicación y la división como operaciones inversas.


• Ejercicios prácticos en el libro de texto.

Sesión 2:
Tema: Multiplicación

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la multiplicación para resolverlas.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas y presentar las soluciones.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la multiplicación en la vida cotidiana.

Sesión 3:
Tema: División

• Repaso de la sesión anterior.


• Actividad de indagación: Plantear situaciones problemáticas donde los alumnos deban utilizar la división para resolverlas.


• Trabajo en grupos para resolver las situaciones problemáticas y presentar las soluciones.


• Reflexión en grupo sobre las estrategias utilizadas y la importancia de la división en la vida coti