Procesos técnicos.

nohemi serafin
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Objetivo de la clase:


PDA: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Integración del problema: LA CONTAMINACIÓN BASURA DESECHOS, MALOS HÁBITOS DE LOS ALUMNOS.


Metodología: Aprendizaje servicio


Enfoque: Vida saludable


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos sobre procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.



  2. Rubrica de evaluación de la participación de los estudiantes en el proyecto de Aprendizaje servicio relacionado con la contaminación de basura y malos hábitos.




Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema: Procesos técnicos y su impacto en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Realización del cuestionario de conocimientos previos.

  • Discusión y análisis de las respuestas del cuestionario.


Desarrollo:



  • Exposición de los conceptos clave relacionados con los procesos técnicos y su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Ejemplos de sistemas técnicos en diferentes ámbitos: hogar, industria, transporte, etc.

  • Identificación de los elementos que interactúan en los sistemas técnicos.


Cierre:



  • Reflexión sobre la importancia de comprender los procesos técnicos y su relación con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio:



  • Revisión de las tareas asignadas en la sesión anterior.

  • Introducción al problema de la contaminación de basura y malos hábitos de los alumnos.

  • Discusión sobr