Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Valorando las estrategias de juego para reestructurarlas e incrementar su efectividad en el contexto de la violencia.

Plan de clase

Tema: Pensamiento lúdico, estratégico y creativo - Valorando las estrategias de juego para reestructurarlas e incrementar su efectividad en el contexto de la violencia.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación participante: El profesor observará la participación activa de los alumnos en las actividades lúdicas, evaluando su nivel de creatividad, pensamiento estratégico y la capacidad para valorar y reestructurar sus estrategias de juego. Se registrará el nivel de efectividad de las estrategias utilizadas.

   
   



2. Cuestionario de reflexión: Se aplicará un cuestionario a los alumnos al finalizar las sesiones, donde deberán reflexionar sobre su experiencia en relación a la violencia, identificando situaciones de violencia presentes en los juegos y proponiendo alternativas para promover la igualdad de género y prevenir la violencia.

   
   

Sesión 1: Sensibilización sobre la violencia
Inicio:

• Presentación del tema a través de una dinámica de presentación lúdica que promueva la reflexión sobre la violencia en los juegos y la importancia de trabajar en comunidad.


• Discusión en grupo sobre las experiencias previas de violencia en los juegos.

Desarrollo:

• Realización de una lluvia de ideas sobre estrategias para prevenir la violencia en los juegos.


• Creación de un mural colectivo con mensajes y dibujos que promuevan la igualdad de género y la no violencia en el contexto de los juegos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de trabajar en comunidad para prevenir la violencia en los juegos.


• Asignación de tareas para la próxima sesi