Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el suicidio en la comunidad escolar.

Plan de clase

Tema: Pensamiento estratégico y creativo en la resolución de problemas relacionados con el suicidio en la comunidad escolar.

Objetivo: Implementar, dar seguimiento y evaluar las propuestas conforme a los criterios y condiciones establecidas en un plan para satisfacer las necesidades o intereses identificados.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género.

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Registro de participación y colaboración en grupo; 2) Evaluación de propuestas implementadas.

Sesión 1:

Inicio:

• Introducción al tema del suicidio en la comunidad escolar.


• Reflexión individual: ¿Qué sabemos sobre el suicidio? ¿Cuáles son las posibles causas y consecuencias?


• Puesta en común de las reflexiones individuales.

Desarrollo:

• Presentación de datos estadísticos sobre el suicidio en la comunidad escolar.


• Acercamiento a testimonios y experiencias de personas que han enfrentado esta problemática.


• Análisis en grupo: ¿Cuáles son las necesidades e intereses identificados en nuestra comunidad escolar?

Cierre:

• Planteamiento de posibles propuestas para abordar la problemática del suicidio en la comunidad escolar.


• Asignación de roles y responsabilidades para el desarrollo de las propuestas.


• Acuerdo sobre los criterios y condiciones que deben cumplir las propuestas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de los objetivos y propuestas planteadas en la sesión anterior.


• Presentación de herramientas y recursos disponibles para llevar a cabo las propuestas.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para la implementación de las propuestas.


• Asesoramiento y seguimiento por parte del docente.


• Reflexió