Estilos de vida activos y saludables: La alimentación saludable en los alumnos

ARACELI CONTRERAS
Ubicación curricular
Contenido Estilos de vida activos y saludables.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Estilos de vida activos y saludables: La alimentación saludable en los alumnos


Objetivo (PDA): Participa en diferentes juegos para explorar alternativas que le permitan mantener una vida activa y saludable.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Introducción al tema de estilos de vida activos y saludables.

  • Presentación del problema: La alimentación saludable en los alumnos.

  • Diálogo y reflexión sobre la importancia de una alimentación adecuada para mantener una vida activa y saludable.

  • Ejercicio práctico: Juego de clasificación de alimentos saludables y no saludables.

  • Reflexión final sobre la importancia de elegir alimentos saludables.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes tipos de juegos y actividades físicas que fomentan una vida activa y saludable.

  • Ejercicio práctico: Juego de relevos en parejas que combina actividades físicas y preguntas sobre alimentación saludable.

  • Reflexión final sobre los beneficios de una vida activa y los juegos como alternativa para mantenerse saludable.


Sesión 3:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de diferentes alternativas para llevar una vida activa y saludable, como caminar, andar en bicicleta, jugar al aire libre, etc.

  • Ejercicio práctico: Juego de roles en el que los alumnos tendrán que representar diferentes actividades físicas y elegir la más adecuada para mantenerse saludable.

  • Reflexión final sobre las diferentes opciones de actividades físicas y cómo pueden integrarlas en su vida diaria.


Sesión 4:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de información sobre la impo