Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios.

Plan de clase

Planeación de clase para Artes en 1º de Secundaria sobre el tema "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios"

Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Objetivo (PDA): Explorar con formas, colores, movimientos, sonidos, entre otros elementos de las artes, para reinterpretar textos literarios de la comunidad u otros lugares, haciendo uso de diversos lenguajes artísticos.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Dibujo básico de manga. Que los alumnos conozcan un poco acerca de los orígenes del manga y su background.

Sesión 1:

Fase de Inicio:

• Presentar el tema de la clase: "Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios".


• Motivar a los alumnos a expresar sus ideas y conocimientos previos sobre este tema.


• Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre ejemplos de creaciones artísticas relacionadas con textos literarios.

Fase de Desarrollo:

• Introducir el concepto de manga y su origen en Japón.


• Mostrar ejemplos de mangas famosos y su influencia en la cultura popular.


• Explicar la técnica básica de dibujo de manga y los elementos característicos de este estilo.


• Realizar una actividad práctica donde los alumnos practiquen el dibujo básico de manga, siguiendo instrucciones y ejemplos proporcionados.

Fase de Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de la lectura y la escritura en la creación artística.


• Compartir los dibujos de manga realizados por los alumnos y explicar su interpretación de un texto literario a través de esta forma de arte.


• Plantear preguntas para la siguiente sesión y dejar tareas relacionadas con la lectura de un texto literario de su elección.

Sesión