El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Objetivo (PDA): Identifica y expresa la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos carecen de identidad cultural y nacional y no valoran la riqueza pluricultural de nuestro país.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y su relevancia.


• Realización de una lluvia de ideas sobre la importancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.


• Presentación de actividades a desarrollar durante el proyecto.

Desarrollo:

• Lectura de textos que destaquen la importancia de las lenguas como legado cultural.


• Análisis y discusión de los textos leídos.


• Realización de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la relevancia de valorar las lenguas como patrimonio cultural.

Cierre:

• Socialización de las opiniones de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recopilación de información sobre las diversas lenguas presentes en nuestro país.


• Análisis de la situación actual de las lenguas minoritarias y su relevancia cultural.

Desarrollo:

• Realización de una investigación en grupos sobre una lengua minoritaria presente en nuestro país.


• Elaboración de un informe en el que se destaque la importancia de dicha lengua como patrimonio cultural.

Cierre:

• Presentación de los informes elaborados por los grupos.


• Reflexión sobre la riqueza pluricultural de nuestro país.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 3:
Inicio:

• Realización de una a