Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Plan de clase

Planeación de clase: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas

Tema: Entrevistas con personas de la comunidad para conocer diversos temas.

Objetivo: Reconocer las características de la entrevista y sus propósitos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los estudiantes opinan poco con base a lo que escuchan y desconocen las zonas de su comunidad o escuela.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio: Presentar el objetivo de la clase y el problema a resolver.


• Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una entrevista, para qué se utiliza y qué información se puede obtener de ella.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de escuchar y conocer diferentes puntos de vista.

Sesión 2:

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y el problema a resolver.


• Desarrollo: Explicar las características de una entrevista (preparación de preguntas, escucha activa, respeto, etc.) y mostrar ejemplos de entrevistas.


• Cierre: Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes formulen preguntas para entrevistar a un compañero sobre un tema de interés.

Sesión 3:

• Inicio: Repasar el objetivo de la clase anterior y el problema a resolver.


• Desarrollo: Invitar a un miembro de la comunidad (puede ser un padre de familia, un comerciante local, etc.) para que los estudiantes realicen una entrevista en grupo sobre un tema específico.


• Cierre: Reflexionar sobre la importancia de conocer diferentes perspectivas y cómo esto enriquece nuestro conocimiento.

Sesión 4:

• Inicio: Recordar el objetivo de la clase anterior y el