Factores que inciden en los procesos técnicos

Gerardo Hernández
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática a abordar: Violencia escolar


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1


Inicio:



  • Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los diferentes procesos técnicos que existen en la comunidad.


Desarrollo:



  • Explicar los diferentes factores que influyen en los procesos técnicos (sociales, económicos, ambientales, tecnológicos).

  • Realizar ejemplos prácticos de cómo estos factores incidieron en algún proceso técnico conocido por los alumnos.

  • Promover la reflexión sobre la importancia de considerar estos factores para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad en la comunidad.


Cierre:



  • Recapitulación de lo aprendido y las conclusiones obtenidas.

  • Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre la problemática de la violencia escolar y sus posibles causas.


Sesión 2


Inicio:



  • Retroalimentar la tarea asignada en la sesión anterior sobre la problemática de la violencia escolar y sus causas.

  • Realizar una discusión en grupo sobre las causas y consecuencias de la violencia escolar.


Desarrollo:



  • Presentar la metodología de Aprendizaje servicio y explicar cómo se relaciona con la problemática de la violencia escolar.

  • Dividir a los alumnos en grupos y asignarles proyectos de servicio relacionados con la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabil