Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Relatos en inglés para expresar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Objetivo (PDA): Investigar un acontecimiento familiar, escolar o comunitario significativo, recuperado de la memoria colectiva, para redactar una reflexión en inglés.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Alto nivel en los alumnos de problemas socio-emocionales

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y revisión de la lección anterior.


• Introducción al tema: Relatos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia para el desarrollo de habilidades de escritura y expresión oral en inglés.


• Relación del tema con la problemática de problemas socio-emocionales.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de relatos significativos en diferentes contextos.


• Ejercicio de brainstorming en el que los estudiantes reflexionen sobre un acontecimiento familiar, escolar o comunitario que sea significativo para ellos.


• Discusión en grupos pequeños sobre los acontecimientos elegidos y su importancia emocional.


• Retroalimentación en plenaria, destacando la importancia de expresar y reflexionar sobre estos sucesos.

Cierre:

• Asignación de la tarea: Investigar a fondo el acontecimiento elegido y comenzar a redactar una reflexión en inglés.


• Explicación de los criterios de evaluación formativa que se utilizarán para evaluar la tarea.


• Recordatorio de la importancia de expresar las emociones y la importancia de la inclusión y la apropiación de las culturas a través de la escri