Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo: Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio
Interdisciplinariedad: Incorporar el problema de los alumnos que no saben tomar decisiones.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y explicar la importancia de entender los sentimientos en la toma de decisiones.


• Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que los sentimientos pueden influir en las decisiones.

Fase de desarrollo:

• Introducir los conceptos de emociones, estados de ánimo y sentimientos.


• Realizar ejercicios prácticos para identificar y diferenciar cada uno de ellos.


• Promover la reflexión sobre cómo estos elementos pueden afectar las relaciones afectivas.

Fase de cierre:

• Realizar una actividad grupal donde los alumnos compartan experiencias personales relacionadas con el tema.


• Fomentar la reflexión sobre la influencia de los sentimientos en la toma de decisiones y cómo esto puede afectar a los demás.


• Asignar una tarea para la próxima sesión: investigar sobre ejemplos de toma de decisiones basadas en sentimientos en la vida real.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repasar los conceptos aprendidos en la sesión anterior.


• Realizar una breve discusión grupal sobre los ejemplos de toma de decisiones basadas en sentimientos investigados por los alumnos.

Fase de desarrollo:

• Presentar situaciones hipotéticas en las que los alumnos deben tomar decisiones basadas en diferentes sentimientos.


• Reali