Explorando patrones y datos

Plan de clase

Título de la secuencia didáctica: Explorando patrones y datos

Nivel educativo: Primaria 1º

Objetivo de la secuencia didáctica (PDA): Elaborar registros de datos mediante distintos recursos como pictogramas o tablas para responder preguntas de interés.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Problema a atender de manera interdisciplinar: Patrones

Sesión 1 - Introducción a los patrones (45 minutos)

• Inicio: El docente muestra a los alumnos diversas secuencias de objetos, números o formas y pregunta si notan algún tipo de patrón.


• Desarrollo: El docente guía una discusión donde se analizan los diferentes patrones encontrados. Luego, se presentan ejemplos de patrones numéricos, de colores y de formas para que los alumnos los identifiquen y completen.


• Cierre: Los alumnos realizan una lluvia de ideas sobre situaciones de la vida cotidiana donde se puedan encontrar patrones.

Sesión 2 - Exploración de patrones en datos (45 minutos)

• Inicio: El docente muestra a los alumnos distintos pictogramas y tablas con datos sobre diferentes temas, como alimentos preferidos, colores favoritos, transportes utilizados, etc.


• Desarrollo: Los alumnos analizan los datos presentados y buscan patrones en ellos. Se les plantean preguntas para responder a partir de los datos, como "¿Cuál es el alimento preferido de la mayoría?". Los alumnos trabajan en grupos para elaborar sus propias preguntas y buscar los patrones correspondientes en los datos.


• Cierre: Los alumnos comparten las preguntas y patrones encontrados con el resto de la clase.

Sesión 3 - Elaboración de registros de datos (45 minutos)

• Inicio: El docente muestra a los alumnos