Textos literarios escritos en español o traducidos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Objetivo: Analizar diversos textos literarios de libre elección para expresar un juicio estético y compartirlo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Falta de electricidad y acceso limitado a Internet.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

I. Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de tareas previas.


• Presentación del objetivo de la clase y su importancia.


• Explicación del problema de falta de electricidad e Internet y su impacto en el desarrollo de la clase.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducción a los textos literarios y su importancia en la cultura.


• Presentación de diferentes tipos de textos literarios (cuento, poesía, novela, etc.).


• Ejemplificación de cada tipo de texto a través de ejemplos traducidos o en español.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de la lectura y la apreciación estética en la sociedad.


• Asignación de tarea: elegir un texto literario de su libre elección para analizar y expresar un juicio estético sobre él.

II. Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo y revisión de la tarea previa.


• Breve recordatorio del objetivo de la clase y su importancia.


• Recapitulación del problema de falta de electricidad e Internet y adaptación de la dinámica de la clase para superarlo.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentación de cada alumno y su elección de texto literario.


• Realización de un círculo de lectura donde cada estudiante compartirá un fragmento de su texto elegido y expresará su juicio estético.


• Fomentar la participación y l