Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural

MARICELA SANCHEZ
Preescolar 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce en los objetos y elementos, algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Características de objetos y comportamiento de los materiales del entorno sociocultural


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo principal (PDA): Reconocer en los objetos y elementos algunas características de consistencia, forma, tamaño, color, textura o maleabilidad y si provienen de la naturaleza o los fabricó el ser humano.


Sesión 1:
Tema: Introducción a las características de los objetos y materiales
Objetivo específico: Identificar las características de consistencia, forma y tamaño en objetos del entorno sociocultural.
Actividades:



  1. Presentar diferentes objetos a los alumnos, como una piedra, un trozo de tela, una hoja de papel, etc.

  2. Permitir que los alumnos exploren y manipulen los objetos para observar sus características.

  3. Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre las características que observaron en los objetos.

  4. Registrar las características mencionadas por los alumnos en una lista.


Sesión 2:
Tema: Reconociendo colores en los objetos
Objetivo específico: Identificar y clasificar los objetos por su color.
Actividades:



  1. Presentar una variedad de objetos de diferentes colores a los alumnos.

  2. Pedir a los alumnos que clasifiquen los objetos por su color.

  3. Realizar una actividad de asociación, en la que los alumnos emparejen objetos del mismo color.

  4. Reflexionar en grupo sobre la importancia de los colores en nuestra vida diaria.


Sesión 3:
Tema: Explorando texturas en los objetos
Objetivo específico: Reconocer diferentes texturas en objetos del entorno sociocultural.
Actividades:



  1. Presentar objetos con diferentes texturas a los alumnos, como una esponja, una piedra lisa, un trozo de papel arrugado, etc.