Narración de sucesos del pasado y del presente

Ismael Constantino Mosqueda Lucas
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: Narración de sucesos del pasado y del presente


Objetivo (PDA): Reconoce y usa diversos estilos, recursos y estrategias narrativas.


Metodología: Proyecto comunitario


Problemática: Morros


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Sesión 1 (45 minutos)
Título: Descubriendo nuestras historias


Objetivos específicos:



  • Identificar los elementos principales de una narración.

  • Reconocer la importancia de la narración en la transmisión de historias y eventos.

  • Explorar sucesos del pasado y del presente relacionados con la problemática de "morros".


Actividades:



  1. Presentación de la problemática "morros" a través de una breve charla y reflexión grupal.

  2. Lectura en voz alta de un cuento que aborde el tema de la problemática.

  3. Discusión sobre los elementos narrativos presentes en el cuento (personajes, escenario, conflicto, resolución, etc.).

  4. Realización de una actividad escrita en la que los alumnos, en grupos pequeños, elaboren un relato corto sobre un suceso del pasado o presente relacionado con la problemática "morros".


Recursos:



  • Cuento relacionado con la problemática "morros".

  • Papel y lápices para la actividad escrita.


Sesión 2 (45 minutos)
Título: Diseñando nuestras narraciones


Objetivos específicos:



  • Aplicar diferentes estilos narrativos en la escritura de un relato.

  • Utilizar recursos y estrategias narrativas para enriquecer las historias.

  • Reflexionar sobre la importancia de la escritura como medio de expresión y comunicación.


Actividades:



  1. Recopilación y revisión de los relatos escritos por los grupos en la sesión anterior.

  2. Introducción a diferentes estilos narrativos: narración en primera persona, narra