El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Plan de clase

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.

Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los alumnos no identifican ideas principales ni reconocen la estructura de textos.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de análisis de texto: Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar las ideas principales y reconocer la estructura de un texto geográfico. Los criterios de evaluación incluirán: identificación de ideas principales, comprensión de la estructura del texto, capacidad de síntesis y capacidad para relacionar la información con el tema trabajado.

   
   



2. Mapa conceptual: Los alumnos deberán crear un mapa conceptual que represente las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico. Se evaluará la capacidad de los alumnos para identificar y relacionar conceptos clave, así como la organización y claridad del mapa conceptual.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentar el tema de la clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva. Explicar que en esta sesión se trabajará la interrelación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué entienden por espacio geográfico y cómo creen que se relaciona con la sociedad y la naturaleza.

Desarrollo (30 minutos):

• Distribuir a los alumnos un texto geográfico que presente información sobre la relación entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.


• Explicar a