Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Plan de clase

Tema: Construcción del proyecto de vida - Reconocimiento de intereses, habilidades y necesidades propias y de los demás para replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Tiempo: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión.

Problema a atender: Recursos limitados.

Objetivo (PDA): Reconocer nuevos intereses, habilidades y necesidades, propias y de las demás personas, con la finalidad de replantear metas individuales y grupales en favor del bienestar común.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de la clase.


• Retroalimentación de la sesión anterior (si aplica).


• Introducción al tema: la construcción del proyecto de vida y su importancia para el bienestar común.
  Desarrollo:


• Realizar una dinámica de autoconocimiento, donde los alumnos identifiquen sus intereses, habilidades y necesidades personales.


• Reflexión grupal sobre los resultados obtenidos y cómo estos pueden influir en la toma de decisiones para el proyecto de vida.


• Discusión sobre los recursos limitados y cómo pueden afectar a la construcción de un proyecto de vida.
  Cierre:


• Recapitulación de los puntos principales de la sesión.


• Tarea: realizar una lista de metas individuales y grupales considerando los recursos limitados.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de Aprendizaje servicio y su relación con el proyecto de vida.
  Desarrollo:


• Presentación de ejemplos de proyectos de vida que hayan sido realizados para mejorar una problemática social o comunitaria.


• Discusión en grupos pequeños sobre diferentes problemáticas sociales o comunitarias que los alumnos consideren importantes y qu