Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para la erradicación de la violencia en las familias y la escuela.

Grado: Secundaria 1º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar y comunicar de forma oral y escrita una postura de rechazo a la violencia, mediante la comunicación asertiva y dialógica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Interdisciplinariedad: Expresión escrita.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar el tema de la clase y explicar la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar la violencia en las familias y la escuela.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden los alumnos por comunicación asertiva y dialogica.


• Proyectar un vídeo o presentación sobre casos de violencia y sus consecuencias.


• Promover una discusión en grupo sobre las situaciones presentadas y cómo podrían haberse resuelto de manera asertiva y dialogica.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un ensayo corto sobre su postura personal frente a la violencia y cómo pueden contribuir a su erradicación.

Sesión 2:

• Revisar las tareas realizadas por los alumnos y seleccionar algunos ensayos para ser leídos en voz alta y discutidos en clase.


• Fomentar una actividad de debate sobre las diferentes posturas presentadas y cómo se relacionan con la comunicación asertiva y dialógica.


• Proporcionar ejemplos y estrategias de comunicación asertiva y dialógica para abordar conflictos y prevenir la violencia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir una carta a una persona importante en su vida, expresando su postura sobre la violencia y promoviendo la comunicación asertiva y dia