Características del entorno natural y sociocultural

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: Características del entorno natural y sociocultural

Grado: 1º de Primaria

Objetivo (PDA): Observar, comparar y registrar características de plantas y animales, como color, estructura y cubierta corporal, si son domésticos o silvestres; tienen flores, frutos o tienen espinas, raíces u hojas, entre otras, para clasificarlos a partir de criterios propios o consensuados.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos)

• Presentación del tema: Se mostrará a los alumnos imágenes de diferentes plantas y animales, y se les preguntará si saben cómo se llaman y qué características tienen.


• Discusión en grupos: Los alumnos se dividirán en grupos pequeños y se les proporcionarán láminas con imágenes de plantas y animales. Deberán observarlas y discutir en grupo las características que pueden identificar en cada una.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y se realizará una lista en el pizarrón con todas las características mencionadas.

Sesión 2 (45 minutos)

• Observación directa: Se realizará una salida al entorno natural cercano a la escuela, como un parque o jardín, para que los alumnos observen directamente plantas y animales en su entorno natural. Se les proporcionará una hoja de registro con diferentes categorías (color, estructura, cubierta corporal, domesticidad, presencia de flores, frutos, espinas, raíces, hojas, etc.) para que registren sus observaciones.


• Registro y comparación: Al regresar al aula, los alumnos compartirán sus observaciones y las compararán con las características mencionadas en la sesión anterior.

Sesión 3 (45 minutos)

• Clasificación: Se les presentará a los alumno