Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Objetivo (PDA): Aplicar las propiedades de la congruencia y semejanza de triángulos al construir y resolver problemas.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Uso inadecuado de la tecnología y la información en la convivencia de la comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Sesión 1

Fase de inicio:

• Presentación del tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


• Motivación: Mostrar imágenes de construcciones y figuras geométricas en diferentes culturas.


• Pregunta generadora: ¿Cómo podemos construir figuras geométricas y qué propiedades tienen?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: En grupos, los alumnos investigarán sobre las diferentes técnicas de construcción de figuras planas y cuerpos en distintas culturas.


• Socialización de resultados: Cada grupo presentará al resto de la clase la información recopilada.

Fase de cierre:

• Reflexión sobre la problemática interdisciplinar: ¿Qué papel juega la tecnología y la información en las construcciones y figuras geométricas de diferentes culturas?


• Tarea: Investigar sobre el uso de la tecnología en la construcción de figuras y cuerpos geométricos.

Sesión 2

Fase de inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido sobre las técnicas de construcción de figuras planas y cuerpos en diferentes culturas.


• Pregunta generadora: ¿Qué propiedades pueden tener los triángulos construidos con estas técnicas?

Fase de desarrollo:

• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, construirán tri