Movimientos independentistas y gestas de resistencia en México

Plan de clase

Título de la clase: Movimientos independentistas y gestas de resistencia en México

Objetivo (PDA): Indagar sobre rebeliones y levantamientos de pueblos indígenas y afromexicanos en la historia de nuestro país y acercarse a comprender sus causas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Los alumnos no identifican ideas principales ni identifican la estructura de textos.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración de cada sesión: 50 minutos

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo a los alumnos.


• Presentación de la problemática: ¿Por qué es importante identificar las ideas principales y la estructura de los textos?


• Generación de preguntas guía con el grupo: ¿Qué sabemos sobre las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en México? ¿Cuáles podrían ser las causas de estos levantamientos? ¿Qué papel jugaron los pueblos indígenas y afromexicanos en estos movimientos?

Fase de desarrollo:

• Distribución del material de lectura: textos históricos y testimonios de pueblos indígenas y afromexicanos relacionados con las gestas de resistencia y los movimientos independentistas.


• Lectura individual de los textos.


• Actividad en parejas: Identificación de las ideas principales y la estructura de los textos. Elaboración de un cuadro sinóptico o mapa conceptual.


• Puesta en común de los resultados obtenidos.

Fase de cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas principales identificadas y la estructura de los textos.


• Elaboración de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de los levantamientos y gestas de resistencia.


• Realización de un resumen individual sobre lo aprendido en la s