El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Objetivo de aprendizaje (PDA): Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Falta de cuidado del medio

Duración: 8 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de aprendizaje.


• Actividad de sensibilización: Debate sobre la importancia del cuidado del medio ambiente y las consecuencias de su falta.


• Introducción al concepto de espacio geográfico y su relación con la sociedad y la naturaleza.


• Actividad de diagnóstico: Realización de un mapa mental sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza en el entorno del alumno.

Sesión 2:

• Revisión y retroalimentación del mapa mental realizado en la sesión anterior.


• Actividad de investigación: Los alumnos investigarán las principales problemáticas ambientales en su comunidad.


• Organización de equipos de trabajo para el desarrollo de proyectos de solución a la problemática identificada.

Sesión 3:

• Presentación de los proyectos de solución por parte de los equipos.


• Debate y reflexión sobre la viabilidad y efectividad de los proyectos.


• Elección de un proyecto a desarrollar de manera colectiva como clase.

Sesión 4:

• Inicio del proyecto colectivo.


• Asignación de roles y responsabilidades a cada miembro del grupo.


• Elaboración de un cronograma de actividades para el desarrollo del proyecto.

Sesión 5:

• Continuación del proyecto colectivo.


• Investigación y recopilación de información relevante