Introducción al tema

Magaly Ramírez
Ubicación curricular
Contenido Labores y servicios que contribuyen al bien común de las distintas familias y comunidades.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aprecia las labores y servicios que existen en la comunidad y valora el impacto que tienen en el bienestar común.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema (15 minutos)


Objetivo: Introducir a los alumnos al tema de las labores y servicios que contribuyen al bien común en la comunidad, y generar interés en el tema de la prevención de la salud.



  • Iniciar la sesión preguntando a los alumnos si saben qué significa la palabra "comunidad" y qué actividades creen que se realizan en su comunidad.

  • Realizar una lluvia de ideas en donde los alumnos mencionen diferentes labores y servicios que conocen, como médico, bombero, policía, maestro, etc.

  • Presentar imágenes y descripciones de diferentes labores y servicios que existen en la comunidad, destacando aquellos relacionados con la prevención de la salud.

  • Preguntar a los alumnos si saben qué es la prevención de la salud y cómo se puede prevenir enfermedades.

  • Mostrar imágenes relacionadas con la prevención de la salud, como vacunas, alimentos saludables, dentista, pediculosis, aseo personal, etc.

  • Realizar una breve reflexión sobre la importancia de la prevención de la salud en la comunidad y cómo contribuye al bienestar común.


Sesión 2: Conociendo las labores y servicios en la comunidad (45 minutos)


Objetivo: Conocer y comprender las diferentes labores y servicios que existen en la comunidad, y su impacto en el bienestar común.



  • Presentar a los alumnos diferentes tarjetas con imágenes de labores y servicios en la comunidad, como médico, enfermera, dentista, maestro, etc.

  • Realizar una actividad de clasificación, en donde los alumnos agrupen las imágenes según si consideran que son labores o servicios.

  • Realizar un juego de roles, en donde los alumnos representen diferentes labores y servicios de la comunidad, como ser médico, policía, etc.