El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Maria Elena Delgadillo
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas, que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Vida saludable
Plan de clase
Tema: El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Objetivo PDA: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas que posibiliten la solución de problemas de una comunidad.
Problema a abordar de manera interdisciplinar: El consumo indebido de sustancias tóxicas y vida saludable.
Metodología: Proyecto comunitario.
Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema a través de una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad relacionados con el consumo indebido de sustancias tóxicas y vida saludable.
- Motivación con una noticia relevante sobre el tema en inglés.
- Presentación del objetivo de la clase: Elaborar escritos argumentativos en inglés sobre acciones colectivas para solucionar problemas de nuestra comunidad.
Desarrollo:
- Explicación de conceptos clave relacionados con el tema en inglés.
- Actividad de comprensión oral: Escuchar un audio en inglés sobre los efectos negativos del consumo de sustancias tóxicas y vida saludable, y responder preguntas de comprensión.
- Actividad de expresión oral: Discutir en grupos pequeños los principales problemas identificados y posibles soluciones.
Cierre:
- Puesta en común de las discusiones grupales.
- Reflexión sobre la importancia de abordar estos problemas en la comunidad.
- Asignación de la tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre acciones colectivas realizadas en otras comunidades para solucionar problemas similares.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del objetivo de la clase anterior.
- Retroalimentación sobre la tarea asignada: Presentación oral de las investigaciones realizadas.
Desarrollo: