Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Bullying

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y del problema del bullying.


• Reflexión y opinión inicial de los alumnos sobre el bullying.

Desarrollo:

• Exposición y explicación del lenguaje técnico y su importancia en la comunicación.


• Ejemplos de diferentes contextos en los que se utiliza el lenguaje técnico.


• Actividad práctica: Los alumnos deben identificar y escribir ejemplos de lenguaje técnico relacionados con el tema del bullying.

Cierre:

• Compartir y discutir en grupo los ejemplos de lenguaje técnico identificados.


• Reflexión sobre la importancia del lenguaje técnico en la comunicación efectiva.


• Tarea: Investigar diferentes formas de representación y comunicación visual para el tema del bullying.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y de las tareas asignadas.


• Presentación de diferentes formas de representación y comunicación visual para el tema del bullying.

Desarrollo:

• Análisis de las diferentes formas de representación y comunicación visual presentadas.


• Actividad práctica: Los alumnos deben elegir una forma de representación y comunicación visual para expresar ideas relacionadas con el bullying.

Cierre:

• Presentación y discusión en grupo de las propuestas de representación y com