Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Reconoce que los eventos, celebraciones y conmemoraciones son parte de la historia de su comunidad y país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Enfoque interdisciplinar: Incorporar el tema de héroes y heroínas de la independencia.

Secuencia Didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de diferentes eventos y celebraciones de su comunidad y país.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante conocer y celebrar eventos y conmemoraciones?


• Trabajo en equipo: Los alumnos se dividirán en grupos y se les entregará una lista de eventos y celebraciones para investigar.


• Plenaria: Cada grupo compartirá con el resto de la clase lo que descubrieron sobre los eventos asignados y su importancia histórica.

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de héroes y heroínas de la independencia.


• Pregunta problematizadora: ¿Quiénes son nuestros héroes y heroínas de la independencia y por qué son importantes?


• Trabajo individual: Cada alumno elegirá un héroe o heroína de la independencia para investigar y preparar una breve presentación.


• Presentaciones: Los alumnos compartirán sus investigaciones con el resto de la clase.

Sesión 3 (45 minutos):

• Introducción al tema: Se les mostrará a los alumnos imágenes de obras de arte y patrimonio cultural de su comunidad y país.


• Pregunta problematizadora: ¿Por qué es importante valorar y p