Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Secundaria 2º para Español

Tema: Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia

Objetivo (PDA): Comprende y redacta textos narrativos sobre la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia, a partir del análisis de variantes del español.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Que conozcan su lengua materna

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema "Las lenguas como manifestación de la identidad y del sentido de pertenencia"


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que hablan los alumnos y cómo se sienten al respecto


• Explicación de la problemática "Que conozcan su lengua materna"

Desarrollo:

• Lectura de un texto narrativo que destaque la importancia de la lengua materna en la construcción de la identidad


• Análisis y discusión del texto, destacando las ideas principales y las variantes del español presentes


• Realización de una actividad en la que los alumnos escriban un texto narrativo sobre algún aspecto de su identidad y sentido de pertenencia, utilizando las variantes del español que conocen

Cierre:

• Compartir los textos narrativos en un ambiente de respeto y valoración de la diversidad lingüística


• Reflexión final sobre la importancia de la lengua materna en la construcción de la identidad y el sentido de pertenencia

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y revisión de los textos narrativos escritos por los alumnos


• Presentación del objetivo de la sesión: analizar las var