Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Reconoce que los grupos sociales generan conocimientos distintos sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos y que éstos influyen en la conformación de culturas diversas con formas propias de representar el mundo, la vida y sus relaciones con la naturaleza, entre sí y con los otros.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: Introducción a la megadiversidad en México y su importancia.


• Actividad: Los alumnos forman grupos y realizan una lluvia de ideas sobre la biodiversidad en su comunidad.


• Discusión en grupo: Compartir las ideas generadas y reflexionar sobre cómo estas pueden variar según las distintas culturas o grupos sociales presentes en la comunidad.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad: Lectura y análisis de un texto sobre la relación entre el ser humano y la naturaleza en diferentes culturas.


• Debate en grupo: Los alumnos discuten las diferentes perspectivas presentadas en el texto y reflexionan sobre cómo estas influyen en la valoración y manejo de la biodiversidad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad: Los alumnos investigan sobre la diversidad cultural en México y seleccionan una cultura o grupo social para profundizar en su representación de la naturaleza y la biodiversidad.


• Presentación en grupo: Cada equipo expone sus hallazgos y comparte cómo la cultura seleccionada rep