Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo (PDA): Compartir reflexiones sobre los hechos noticiosos de interés y la experiencia de darles seguimiento en diferentes medios de comunicación escrita.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: En la comunidad no se practica la cultura del cuidado del medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Activación del conocimiento previo: Iniciar la clase recordando a los alumnos la importancia de estar informados sobre los hechos noticiosos y la relevancia de la lectura y escritura en este proceso.

   
   



2. Presentación del tema: Explicar a los alumnos que en esta actividad se realizará un seguimiento crítico de noticias relacionadas con el medio ambiente, con el objetivo de reflexionar sobre su importancia y promover la cultura del cuidado del medio ambiente en la comunidad.

   
   



3. Organización de grupos de trabajo: Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una noticia relacionada con el medio ambiente para que realicen un seguimiento durante la semana.

   
   



4. Investigación y seguimiento: Los alumnos investigarán y buscarán información actualizada sobre la noticia asignada, utilizando diferentes medios de comunicación escrita como periódicos, revistas y páginas web.

   
   

Sesión 2:

1. Exposición de los resultados: Cada grupo compartirá con el resto de la clase las reflexiones que surgieron a partir del seguimiento de la noticia. Se promoverá el pensamiento crítico y se fomentará el debate constructivo.

   
   



2. Reflexión sobre la problemática: guiar una discusión en la que los alumnos relacionen las noticias in