La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.

Objetivo: Crea textos literarios de distintos géneros, para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemáticas a atender:

1. Dificultad en la expresión escrita.


2. Dificultad para exponer conclusiones propias y presentar una opinión concreta sobre algún tema.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios.


2. Cuestionario de autoevaluación de habilidades de expresión escrita y exposición de conclusiones propias.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema a través de una breve introducción sobre la importancia de la expresión escrita y la presentación de conclusiones propias en el ámbito comunitario.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los problemas que afectan a la comunidad y que los alumnos consideren importantes solucionar.


• Selección de un problema comunitario para trabajar a lo largo del proyecto.

Desarrollo:

• Explicación de los distintos géneros literarios y su función en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Lectura en voz alta de textos literarios que aborden problemáticas similares a la seleccionada por el grupo.


• Discusión en grupos pequeños sobre la posible solución al problema comunitario elegido.

Cierre:

• Puesta en común de las soluciones propuestas por cada grupo.


• Elaboración de un plan de acción para desarrollar el proyecto comunitario, que incluya la creación