Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase para Educación Socioemocional / Tutoría de alumnos de Secundaria 1º

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Objetivo PDA: Reconoce ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias, para favorecer el autoconocimiento y descubrimiento de nuevas potencialidades.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Salud mental

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una dinámica de integración y rompehielo para crear un ambiente de confianza.


• Plantear el problema de salud mental y su relevancia en los adolescentes.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas en que los estudiantes se ven a sí mismos y cómo creen que los demás los ven.


• Presentar conceptos clave sobre autoconocimiento y la importancia de conocerse a uno mismo.


• Realizar una actividad individual de reflexión y escritura en la que los estudiantes identifiquen y escriban sus propias ideas, gustos, necesidades, posibilidades, intereses, deseos y experiencias.

Cierre:

• Crear parejas o grupos pequeños para que los estudiantes compartan con sus compañeros lo que escribieron y se retroalimenten mutuamente.


• Realizar una puesta en común para destacar las similitudes y diferencias entre las respuestas de los estudiantes.


• Reflexionar sobre la importancia de conocerse a uno mismo y cómo esto puede ayudar a descubrir nuevas potencialidades.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso del tema y objetivo de la clase anterior.


• Presentar conceptos sobre pensamiento crítico y su relación con el autoconocimiento.