Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia escolar

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia escolar

Nivel educativo: Secundaria 2º

Objetivo: Analizar factores sociales, económicos, culturales y naturales a tomar en cuenta en la definición de criterios para el desarrollo de soluciones técnicas que mejoran la calidad de vida, en el contexto de la violencia escolar.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Cuestionario de participación y reflexión; 2) Presentación de propuestas de soluciones técnicas.

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Factores que inciden en los procesos técnicos y su relación con la violencia escolar.


• Preguntas generadoras: ¿Qué entienden por factores sociales, económicos, culturales y naturales? ¿En qué medida creen que estos factores influyen en los procesos técnicos? ¿Cómo se relaciona esto con la violencia escolar?

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas grupal sobre los factores sociales, económicos, culturales y naturales que pueden influir en los procesos técnicos.


• Exponer ejemplos concretos de situaciones de violencia escolar y analizar qué factores pueden estar presentes en cada una de ellas.


• Realizar una actividad de grupo para identificar soluciones técnicas que puedan contribuir a prevenir o abordar la violencia escolar, considerando los factores mencionados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de considerar estos factores en el desarrollo de soluciones técnicas para mejorar la calidad de vida en la escuela.


• Asignar la tarea de investigar sobre soluciones técnicas existentes que hayan