La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase de Historia - Secundaria 1º

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Objetivo (PDA): Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Reforzamiento de valores como el respeto, la solidaridad y la tolerancia

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Instrumentos de evaluación formativa: 1) Rubrica de línea de tiempo y 2) Cuestionario de reflexión sobre valores

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentación del tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Actividad motivadora: Mostrar imágenes de diferentes ciudades del mundo y preguntar a los alumnos si conocen su historia y cómo se conformaron.


• Introducir el problema: Los alumnos deben investigar y construir una línea del tiempo sobre la historia de algún pueblo originario que les sea entrañable.

Fase de desarrollo:

• Formar equipos de trabajo y asignar un pueblo originario a cada grupo.


• Proporcionar material de investigación sobre pueblos originarios y su historia.


• Los alumnos investigarán sobre el pueblo asignado y recopilarán información relevante para construir la línea del tiempo.


• Fomentar la colaboración y el trabajo en equipo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de los avances de cada equipo.


• Reflexión sobre la importancia de conocer la historia de los pueblos originarios.


• Asignar tareas y actividades para la próxima sesión.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Repaso breve de la sesión anterior y recordatorio de los