Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Plan de clase

Planeación de clase de Matemáticas para alumnos de Secundaria 1º: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones

Tema: Expresión de fracciones como decimales y de decimales como fracciones
Objetivo (PDA): El alumno usará diversas estrategias al convertir números fraccionarios a decimales y viceversa.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender: Los estudiantes no reconocen la utilidad de las fracciones en su vida cotidiana.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema a atender: la falta de reconocimiento de la utilidad de las fracciones en la vida cotidiana.


• Realizar una actividad de sensibilización, donde los estudiantes compartan situaciones en las que podrían utilizar fracciones en su vida diaria.


• Introducir el objetivo de la clase: aprender a convertir fracciones en decimales y viceversa.

Desarrollo:

• Explicar el concepto de fracción y decimal.


• Mostrar ejemplos de cómo convertir fracciones a decimales y viceversa.


• Realizar ejercicios prácticos en conjunto con los estudiantes.

Cierre:

• Realizar una actividad de reflexión, donde los estudiantes comenten sobre la utilidad de las fracciones en la vida cotidiana.


• Asignar tarea para la siguiente sesión: resolver ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa.

Sesión 2:
Inicio:

• Repasar brevemente los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Realizar una actividad de recordatorio, donde los estudiantes resuelvan ejercicios de conversión de fracciones a decimales y viceversa en parejas.

Desarrollo:

• Introducir diferentes estrategias