Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita.

Objetivo (PDA): Analizar los elementos que componen las notas informativas sobre noticias de su interés en los diferentes medios de comunicación escrita: títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados.

Metodología: Proyecto comunitario.

Enfoque: Pensamiento crítico y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Problema a atender de manera interdisciplinar: En la comunidad no se practica la cultura del cuidado del medio ambiente.

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Presentación y motivación (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Pregunta a los alumnos sobre si conocen los diferentes medios de comunicación escrita y si han leído alguna noticia recientemente.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de los diferentes elementos que componen una nota informativa (títulos, balazos, entradillas, tipografías, usos de espacios, puntuación, elementos gráficos, formas de referirse a las personas o lugares involucrados).
   
   
   • Ejemplos de noticias en diferentes medios de comunicación escrita para analizar los elementos mencionados.
   
   
   
   



3. Análisis de noticias (20 minutos):

   
   
   
   
   • Repartir a los alumnos diferentes noticias impresas de interés comunitario.
   
   
   • En grupos pequeños, los alumnos analizarán las noticias teniendo en cuenta los elementos mencionados anteriormente.
   
   
   • Cada grupo deberá hacer una lista de los elementos que identifiquen en la noticia y compartirán sus con