Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Objetivo: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de comprender los cambios que hay en los diferentes juguetes.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.
- Actividad de sensibilización: Los estudiantes traerán consigo un juguete antiguo de su familia y lo compartirán con sus compañeros, expresando sus emociones y recuerdos.
- Discusión en grupo: ¿Qué cambios han notado en los juguetes a lo largo del tiempo? ¿Qué juguetes se utilizaban antes y cuáles son los más populares ahora?
- Reflexión en torno al objetivo y la importancia de actuar con responsabilidad en relación con los cambios.
Sesión 2:
- Observación de imágenes y videos de juguetes antiguos y contemporáneos.
- Trabajo en grupos: Los estudiantes identificarán y clasificarán los juguetes en función de su antigüedad y características.
- Elaboración de una lista de cambios que se han producido en los juguetes.
- Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una síntesis grupal.
Sesión 3:
- Lectura de un cuento relacionado con los cambios en los juguet