Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.

Sonia Martinez
Ubicación curricular
Contenido Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades con el paso del tiempo.


Objetivo: Comprende que, con el paso del tiempo, se modifican los paisajes, los objetos, las costumbres y formas de vida de la comunidad, por lo que se debe actuar con responsabilidad para el bienestar individual y colectivo.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Se abordará el problema de comprender los cambios que hay en los diferentes juguetes.


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y interculturalidad crítica.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Cambios que ocurren en los lugares, objetos, costumbres y formas de vida de las distintas familias y comunidades.

  • Actividad de sensibilización: Los estudiantes traerán consigo un juguete antiguo de su familia y lo compartirán con sus compañeros, expresando sus emociones y recuerdos.

  • Discusión en grupo: ¿Qué cambios han notado en los juguetes a lo largo del tiempo? ¿Qué juguetes se utilizaban antes y cuáles son los más populares ahora?

  • Reflexión en torno al objetivo y la importancia de actuar con responsabilidad en relación con los cambios.


Sesión 2:



  • Observación de imágenes y videos de juguetes antiguos y contemporáneos.

  • Trabajo en grupos: Los estudiantes identificarán y clasificarán los juguetes en función de su antigüedad y características.

  • Elaboración de una lista de cambios que se han producido en los juguetes.

  • Plenaria: Cada grupo presentará sus hallazgos y se realizará una síntesis grupal.


Sesión 3:



  • Lectura de un cuento relacionado con los cambios en los juguet