Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Planeación de clase - Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse
Objetivo (PDA): Compartir los cambios que afrontan en sus capacidades y las formas de ser, pensar, actuar y relacionarse para valorar la manera en que las demás personas inciden en la construcción de su identidad.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Explicación del objetivo de la clase y su importancia.


• Actividad de reflexión: Los alumnos deben escribir en un papel los cambios que han experimentado en sus capacidades y cómo esto ha afectado su forma de ser, pensar, actuar y relacionarse.


• Puesta en común de las reflexiones y debate en grupo.


• Explicación del problema del calentamiento global y su relación con la identidad de las personas.

Sesión 2:

• Introducción al aprendizaje servicio: Explicación de qué es y cómo se puede trabajar en el aula.


• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre el calentamiento global y sus efectos en diferentes culturas alrededor del mundo.


• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Discusión en grupo sobre cómo el calentamiento global afecta la forma de ser, pensar, actuar y relacionarse de las personas en diferentes culturas.

Sesión 3:

• Actividad práctica: Los alumnos deben realizar acciones concretas para hacer frente al problema del calentamiento global.


• Ejemplos de acciones pueden incluir la reducción del consumo de energía, la promoción de la movilidad sostenible, la concienciación sobre el recic