Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
gregorio adolfo moreno
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Igualdad de género
Plan de clase
Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 1º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Fase 1: Inicio (10 minutos)
- Presentación del tema: Dar la bienvenida a los estudiantes y presentar el tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos". Explicar brevemente qué significa la energía y su importancia en la tecnología.
- Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes usos de la energía en su vida diaria y en los procesos técnicos que conocen. Anotar las respuestas en el pizarrón.
- Objetivo de la clase: Explicar el objetivo de la clase, que es comprender la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables.
Fase 2: Desarrollo (30 minutos)
- Explicación teórica: Realizar una breve explicación teórica sobre los conceptos de energía, sistemas técnicos y desarrollo tecnológico. Utilizar ejemplos concretos para facilitar la comprensión de los alumnos.
- Actividad en grupos: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles una lista de diferentes procesos técnicos (como la generación de electricidad, el funcionamiento de una bicicleta eléctrica, etc.). Cada grupo deberá investigar y discutir sobre el uso y las implicaciones de la energía en el proceso técnico asignado.
- Debate en plenaria: Invitar a los grupos a compartir sus conclusiones y fomentar un debate en plenaria sobre los diferentes usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos. Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el pensamiento crítico.
Fase 3: Cierre (10 minutos)
- Reflexión final: Pedir a los