Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Seguimiento crítico de noticias en diferentes medios de comunicación escrita

Objetivo:

• Da seguimiento a las noticias de su interés en diferentes medios de comunicación escrita.

Problemática:

• En la comunidad no se practica la cultura del cuidado del medio ambiente.

Metodología: Proyecto comunitario

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

1. Iniciar la clase planteando la problemática de la comunidad: la falta de cultura del cuidado del medio ambiente.


2. Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de estar informados y de tener una actitud crítica frente a las noticias relacionadas con el medio ambiente.

Desarrollo:

1. Explicar a los estudiantes la importancia de realizar un seguimiento crítico de las noticias en diferentes medios de comunicación escrita.


2. Presentar diferentes medios de comunicación escrita, como periódicos, revistas y páginas web, que aborden temas relacionados con el medio ambiente.


3. Pedir a los estudiantes que elijan un medio de comunicación y un tema de su interés relacionado con el medio ambiente.


4. Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles la tarea de investigar y recopilar noticias sobre el tema elegido en el medio de comunicación seleccionado. Pueden utilizar recortes de periódicos, impresiones de artículos de revistas o capturas de pantalla de páginas web.


5. Establecer un plazo para que los grupos realicen su investigación y recopilen las noticias.

Cierre:

1. Solicitar a cada grupo que comparta las noticias recopiladas con el resto de la clase.


2. Fomentar la discusión y el análisis de las noticias, promoviendo el pensamiento crítico y la reflexión sobre la problemática del cuidado del