Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Plan de clase

Planeación de clase: Normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos en la convivencia diaria.

Objetivo (PDA): Aprecia los beneficios de participar en la construcción y aplicación de normas y leyes para garantizar la convivencia y el ejercicio de los derechos humanos en la comunidad y el país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: PUNTUALIDAD Y ASISTENCIA.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Presentación del problema: "¿Por qué es importante la puntualidad y la asistencia en la convivencia diaria?"


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre las consecuencias negativas de la falta de puntualidad y asistencia en la vida cotidiana.

Desarrollo (30 minutos):

• Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 personas.


• Asignación de roles dentro de los grupos: facilitador, investigador, organizador, comunicador y tiempo.


• Cada grupo deberá investigar sobre las normas, leyes, instituciones y organizaciones encargadas de proteger, defender y exigir la aplicación de los derechos humanos relacionadas con la puntualidad y asistencia.


• Los grupos deberán documentar sus hallazgos y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Los grupos presentarán sus hallazgos y conclusiones ante la clase.


• Se abrirá un espacio para preguntas y comentarios.


• Resumen de los aprendizajes clave del día.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la asistencia.


• Recordatorio del problema y de los aprendizajes clave de la sesión anterior.

Desarrollo (30 mi