Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Plan de clase

Planeación de clase: Reconocimiento de la diversidad lingüística de México

Tema: Reconocimiento de las lenguas habladas en la familia, localidad y/o región.

Objetivo: Identificar qué lenguas se hablan en su familia, localidad y/o región.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Convivencia escolar inadecuada que presentan algunos alumnos.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y de Artes y experiencias estéticas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 - Introducción:

• Iniciar la sesión con una conversación sobre la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística en México.


• Presentar el problema de convivencia escolar inadecuada y explicar cómo el reconocimiento de las diferentes lenguas puede ayudar a mejorar la convivencia.


• Realizar una actividad de lectura en voz alta de un cuento que destaque la importancia de la diversidad y el respeto a las diferentes culturas.

Sesión 2 - Investigación:

• Pedir a los alumnos que investiguen en casa las lenguas que se hablan en su familia, localidad y/o región.


• En clase, crear grupos para compartir las investigaciones y realizar una presentación oral o escrita, destacando las lenguas encontradas y algunas características de cada una.

Sesión 3 - Experiencia estética:

• Invitar a un hablante nativo de alguna lengua indígena local para que comparta con los alumnos su lengua, su cultura y algunas expresiones artísticas propias.


• Realizar una actividad artística relacionada con la lengua y cultura invitada, como pintar palabras en el idioma, crear una canción o realizar una representación teatra