Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Objetivo (PDA): Presenta una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

SESIÓN 1

Inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema: "Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística".


• Preguntas disparadoras: ¿Qué entendemos por diversidad étnica, cultural y lingüística? ¿Por qué es importante valorar y promover la diversidad? ¿Qué tipo de manifestaciones culturales y artísticas conocen que representen la diversidad?

Desarrollo (30 minutos):

• Actividad 1: Presentación de imágenes y videos de diferentes manifestaciones culturales y artísticas que representen la diversidad étnica, cultural y lingüística. Se fomentará la observación y la reflexión sobre las características y significados de cada manifestación.


• Actividad 2: Trabajo en grupos. Los alumnos deberán elegir una manifestación cultural o artística para investigar y profundizar. Deberán recopilar información sobre su origen, características, significados y su relación con la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las investigaciones realizadas por los grupos.


• Reflexión grupal sobre la importancia de valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística a través de las manifestaci