Narración de historias mediante diversos lenguajes

Faty Posadas
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Tema: Narración de historias mediante diversos lenguajes
Objetivo: Narra con secuencia lógica historias que conoce o inventa, y las acompaña con recursos de los lenguajes artísticos.


Metodología: Proyecto comunitario
Interdisciplinaridad: Atender al problema de la atención que se les da a los alumnos en sus actividades académicas por parte de sus padres.


Sesión 1 (45 minutos)
Tema: Introducción a la narración de historias



  • Actividad de inicio: Presentación de un cuento tradicional de la cultura local por parte del docente.

  • Diálogo sobre la importancia de las historias y su transmisión.

  • Presentación de diferentes tipos de lenguajes artísticos para acompañar las historias (dibujo, teatro, música, etc.)

  • Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos de elementos del cuento y los utilizarán para contar la historia a sus compañeros.


Sesión 2 (45 minutos)
Tema: Elaboración de historias inventadas



  • Actividad de inicio: Juego de palabras y asociaciones para estimular la creatividad.

  • Introducción a la estructura narrativa (inicio, desarrollo y desenlace).

  • Actividad práctica: Los alumnos, en grupos pequeños, inventarán historias y las representarán utilizando distintos lenguajes artísticos.


Sesión 3 (45 minutos)
Tema: Narración de historias conocidas



  • Actividad de inicio: Recopilación de historias conocidas por los alumnos (cuentos populares, canciones, etc.).

  • Análisis de la estructura de las historias y los recursos utilizados.

  • Actividad práctica: Los alumnos elegirán una historia conocida, la narrarán en grupos y la representarán utilizando lenguajes artísticos.


Sesión 4 (45 minutos